Bienvenue sur le site de l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone-Lordat (EA4156). L'URI regroupe une quarantaine de membres, statutaires et doctorants, qui relèvent à la fois des sciences du langage, de la psychologie et des langues.


Nous sommes un laboratoire de neuro-psycholinguistique et nos recherches sont focalisées sur l'études des (dys)fonctionne-
ments langagiers et de la cognition. Plus d'informations ici

Manifestations scientifiques



Actualités


Noémie te Rietmolen est lauréate du prix de thèse de l'AFCP pour son travail intitulé "Neural signature for metrical stress processing in French" soutenue le 27 février 2019 sous la direction de Corine Astésano ! plus

Parution : Massa, E., Köpke, B. & El Yagoubi, R. (2020). Age-related effect on language control and executive control in bilingual and monolingual speakers: behavioral and electrophysiological evidence. Neuropsychologia, 138, n° 107336, doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2020.107336


Parution : Labos, E. & Nespoulous, J-L. (Eds.) (2019). Neuropsicolingüistica : recorrido clìnico, elementos conceptuales y perspectivas. Buenos-Aires : AKADIA editorial. ISBN 978-987-570-4077. plus


Parution : Solier, C., Perret, C., Baqué, L., & Soum-Favaro, C. (2019). Written training tasks are better than oral training tasks at improving L2 learners’ speech production. Applied Psycholinguistics, 1-26. doi:10.1017/S014271641900033X, publié online le 23 septembre 2019, plus


Parution
: Schmid, M. S. & Köpke, B. (2019). The Oxford Handbook of Language Attrition. Oxford University Press, ISBN: 9780198793595 plus


Parution : Nespoulous
, J-L. (2019). Quo vadis neuropsychologia? Des mythes et des croyances … aux sciences. De l’observation à la modélisation et vice versa… Revue de Neuropsychologie, 11 (1), 6-9.



PIPC : Prononciation Interaction et Phonetique Corrective (AO UOH 2018/19) : ressource pédagogique audio-visuelle envisageant la phonétique dans sa dynamique interactionnelle coordoonée par Michel Billières. Plus


Parution : Duguine, I. & Köpke, B.  (2019). Processing strategies used by Basque-French bilingual and Basque monolingual children for the production of the subject-agent in Basque. Linguistic Approaches to Bilingualism, 9 (4/5), 514-541. plus

Parution : Gunnarsson-Largy, C., Derby, N. & Largy, P. (2019). How do L2 learners and L1 writers differ in their reliance on working memory during the formulation subprocess? Reading and Writing. First Online: 25 February, https://doi.org/10.1007/s11145-019-09941-y plus


Parution : Pistono
, A., Busigny, T.,  Jucla, M., Cabirol, A., Dinnat, A.-L., Pariente, J. & Barbeau, E. (2019). Changes in celebrities' knowledge in old adults: analysis of semantic organization and consistency. Experimental Aging Research. Published online 31 January, https://doi.org/10.1080/0361073X.2018.1560118 plus



Parution : Köpke, B. (2019). First language attrition: from bilingual to monolingual proficiency? In De Houwer, A. & Ortega, L. (Eds.), The Cambridge Handbook of Bilingualism (pp. 349-365). Cambridge: CUP.